11月26日，“2022高等教育國際論壇年會”在武漢以線上線下相結合的方式舉行，本屆論壇主題為“人類命運共同體與高等教育可持續發展”。論壇通過央視頻等中英文平臺全球公益直播，平臺數據顯示，累計觀看人數900萬人次。

教育部黨組成員、副部長孫堯，湖北省政府黨組成員、副省長、中國工程院院士邵新宇，中國科協副主席、華中科技大學校長、中國工程院院士尤政出席論壇并致辭。中國高等教育學會會長，教育部原黨組副書記、副部長杜玉波出席論壇并作主旨報告。全國人大常委會委員、湖北省人大副主任周洪宇；學會副會長：國家民委原副部長級專職委員管培俊，華中科技大學黨委書記、中國工程院院士李元元，吉林大學黨委書記姜治瑩，上海交通大學黨委書記楊振斌，蘭州大學校長、中國科學院院士嚴純華，教育部高等教育司原司長張大良，秘書長姜恩來，澳門大學校長宋永華，西湖大學校長、中國科學院院士施一公，廈門大學原副校長鄔大光；學會監事長，吉林省教育廳原黨組書記、高校工委書記孫維杰；學會學術發展咨詢委員會副主任：中國科學技術大學校長、中國科學院院士、發展中國家科學院院士包信和，大連理工大學校長、中國工程院院士郭東明，東北師范大學校長、中國科學院院士劉益春，清華大學原副校長、校務委員會副主任謝維和；湖北省教育廳黨組成員、副廳長周啟紅，武漢理工大學校長楊宗凱、華中農業大學黨委書記高翅、華中師范大學校長郝芳華、中國地質大學（武漢）黨委書記黃曉玫、湖北大學黨委書記謝紅星、湖北經濟學院院長方潔、華中科技大學副校長許曉東等部分在武漢高校領導參加會議。學會68家分支機構代表線上參會。管培俊、張大良、孫維杰、許曉東主持開幕式暨主論壇。

美國教育委員會主席Ted Mitchell，聯合國教科文組織駐華代表處主任Shahbaz Khan，馬來西亞駐華大使H.E. Raja Dato' Nushirwan Zainal Abidin，經濟合作與發展組織（OECD）教育技能司司長Andreas Schleicher，美國駐武漢總領事館總領事Melissa J. Lan，法國駐武漢總領事館科技與高等教育專員M. Maxime Feraille，環太平洋大學聯盟主席、加州大學洛杉磯分校校長Gene D. Block，環太平洋大學聯盟秘書長Christopher Tremewan，東盟大學網絡執行主任Choltis Dhirathiti，阿拉伯大學協會秘書長Amr Ezzat Salama，弗吉尼亞大學中國代表處首席代表Justin O’Jack，聯合國協會世界聯合會主席、鄭州西亞斯學院理事長Shawn Chen，澳大利亞昆士蘭大學校長Deborah Terry AO，名古屋大學校長Naoshi Sugiyama，英國曼徹斯特大學第一副校長Luke Georghiou，英國伯明翰大學副校長Jon Frampton等來自美國、英國、澳大利亞等20多個國家和地區的近百位境外嘉賓參加了本次論壇年會。35位國際組織、教育組織、國外大學校長和專家學者作報告。

孫堯在致辭中指出，本次論壇以“人類命運共同體與高等教育可持續發展”為主題，既是深入貫徹落實黨的二十大精神的生動體現，也是世界高等教育領域共同關注的重大話題。中國高等教育堅持可持續發展，要緊緊圍繞人才培養這個重要任務，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導廣大學生把愛國情、強國志、報國行自覺融入建設社會主義現代化強國的奮斗之中，成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。要主動服務國家重大戰略需求，積極承擔具有戰略性全局性前瞻性的重大項目、關鍵核心技術攻堅，發揮學科優勢、人才優勢，加強有組織科研，助力科技自立自強。要持續深化高等教育的對外開放，堅持全方位、寬領域、多層次、更加主動的高水平對外開放，加強與世界一流大學、科研機構交流合作，深度參與全球教育治理，深化與聯合國教科文組織等多邊機構的合作，向全球高等教育可持續發展貢獻中國智慧。

邵新宇在致辭中指出，2022高等教育國際論壇年會在武漢舉辦，是對英雄之城武漢的莫大支持。湖北省是名副其實的高等教育大省，最寶貴的資源是高等教育資源，最顯著的優勢是高等教育優勢，最大的潛力是高等教育潛力。湖北省正昂首闊步邁向高等教育強省，將著力提升高等教育標桿引領能力、原始創新能力、服務發展能力、人才培養能力和對外交流能力。湖北省將堅定不移辦好人民滿意的教育，加快建設高質量教育體系，希望教育領域專家同仁暢所欲言，為高等教育可持續發展建言獻策，為湖北高等教育賦能助力，在構建人類命運共同體中共同體現高等教育的使命擔當。

尤政在致辭中指出，面對人類共同的挑戰，推進全球高等教育可持續發展，是大學共同的責任與使命。高等教育在構建人類命運共同體中具有基礎性和先導性的作用，大學理應承擔起新的時代使命，立足教育教學與人才培養，推進科研創新與社會服務，不斷拓寬文化交流與文明互鑒。華中科技大學一直致力于內涵更加豐富、意義更加深遠的可持續發展之路。尤其是近年來，學校加快世界一流大學建設步伐，堅持“開放式”辦學理念，與國內外300余所高水平院校和高水平研究機構開展務實友好合作，學生的國際勝任力、學者的國際競爭力、學術的國際影響力和學校的國際吸引力顯著增強，學校為推動高等教育可持續發展、促進人類文明交流互鑒作出了應有的貢獻。

杜玉波以《推動高等教育可持續發展 攜手共建人類命運共同體》為題作主旨報告時指出，可持續發展是高等教育長遠發展的內生動力，高等教育可持續發展是人類社會進步的重要推動力。全納、公平、優質、終身學習是高等教育可持續發展的核心理念。高等教育可持續發展，包括作為可持續發展的高等教育、關于可持續發展的高等教育、為了可持續發展的高等教育三層含義。黨的十八大以來，我國政府堅持教育優先發展戰略，積極采取多種舉措，推動高等教育可持續發展發生巨大變化，取得了巨大成就。面向未來，推動全球高等教育可持續發展，需要打造高等教育中國范式，加快高等教育高質量發展，深入推進高等教育數字化戰略行動，開創對外交流合作新格局，從而為構建人類命運共同體作出新的更大貢獻。

與會的國內外專家學者圍繞論壇年會主題各抒己見，分別結合自己的相關研究作了報告分享。

Ted Mitchell，H.E. Raja Dato’ Nushirwan Zainal Abidin等指出，全球面臨的重大挑戰需要高等教育的交流與合作。要促進國際學生流動，讓學生前往世界各地學習，推動各國之間的知識、學術和文化交流。要促進教師之間的合作，建立合作平臺，在氣候變化、環境危機、生物多樣性喪失、拯救海洋等領域開展科學研究。要建立利益共同體，樹立人類命運共同體意識，在理解、包容、尊重的基礎上達成共識，共同解決全球性問題，推動高等教育可持續發展。

Shahbaz Khan，Andreas Schleicher等國際組織人士指出，未來教育應致力于：在高等教育在校生越來越多的背景下，要為學生提供更加靈活的學習內容、學習方式、學習地點和學習時間，滿足他們個性化需求。要為女性提供更多的學習機會和在高校就職的機會。要以適當的方式為學生提供適度的助學貸款，不讓一個學生因缺少費用而輟學。要培養學生的“綠色技能”，使他們具有支持社會可持續發展、建設資源節約型社會所需要的知識、能力、價值觀和態度。

Gene D. Block，Luke Georghiou，Deborah Terry AO等大學校長指出，公眾越來越認識到高校在科學研究、推動社會可持續發展、增加人類福祉中的重要作用。虛擬技術增加了不同國家間教師、學生之間的深度合作。高校要向學生傳授與社會可持續發展相關的知識，以推動綠色經濟發展，保護或修復生態系統，減輕氣候變化帶來的極端影響。讓全體師生具備搜索、分析信息和數據的能力，以將科學知識傳遞給公共政策制定者和社會大眾。要堅持科學研究和教學的科學性。要加強與其他高校、企業、社會組織之間的合作。

“高等教育國際論壇年會”是中國高等教育學會的重要品牌活動，已成功舉辦22屆。本屆論壇由中國高等教育學會、華中科技大學聯合主辦，湖北省教育廳支持，湖北省高等教育學會、聯合國教科文組織駐華代表處等機構協辦，設有大學校長論壇、學者論壇、博士生論壇等三大平行論壇，舉辦聯合國教科文組織專題會、中美高校對話會等配套活動。本屆論壇獲批2022年度國家社會科學基金社科學術社團主題學術活動資助立項，獲得正方軟件股份有限公司和民生教育集團有限公司的技術支持。

來源：中國高等教育學會