講述人：浙江大學語言與認知研究中心主任 黃華新

2005年5月8日上午，我來到中國科學院院士唐孝威先生的辦公室，與他一起商量語言與認知研究中心的發展定位問題。作為語言與認知研究中心學術委員會主任，唐孝威院士認為，中心應探索“在新的科研運作機制下實現多學科實質交叉和真正的學科會聚”。

一路走來，中心逐漸形成了心智與意識的科學—哲學研究，語言認知機制與演化規律研究，邏輯、語言與計算的交叉研究三個新興交叉學科方向，培養了一批優秀人才。

2016年，習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上強調，“要加快發展具有重要現實意義的新興學科和交叉學科，使這些學科研究成為我國哲學社會科學的重要突破點”。這讓我們備受鼓舞。5年來，中心的學術研究和人才培養如同進入了快車道——主持了5個國家社科基金重大項目，產出了一系列文理交叉的高質量論著，多項代表性成果獲獎，一批中青年才俊脫穎而出。

怎樣促進語言與認知的交叉研究不斷深化？經過摸索，我們決定在對人機交互十分重要的漢語隱喻認知領域集中發力。2018年，我主持國家社科基金重大項目“漢語隱喻的邏輯表征與認知計算”。兩年后，研究成果《認知科學視域中隱喻的表達與理解》在《中國社會科學》發表，并被評為年度好文章。

近幾年，我們把邏輯與人工智能領域作為重點發展方向。當年從計算機學院畢業來中心做博士后研究的廖備水教授，現已成為我校邏輯、認知與計算方向的領軍人才，正主持國家社科基金重大項目“新一代人工智能驅動的邏輯學研究”，并主編高校教材《人工智能的邏輯》。年輕學者的成長令我非常欣慰，并充滿期待。在參與重大項目過程中，研究生們也受到了很好的學術熏陶和學術訓練。

近期，我們正在梳理中心新一輪的發展思路。從90歲高齡的唐孝威院士到20出頭的青年學生，四代學人有一個共同的追求：在新的時代背景下，聚焦重大問題、創新研究范式，實實在在做幾件有意義、發出“中國聲音”的事情。