作者：吳普特，系西北農林科技大學校長

【論教】

習近平總書記給全國涉農高校的書記校長和專家代表的回信，是新時代高等農林教育事業舉旗定向的根本遵循，也是涉農高校的使命在新時期的精確概括和明確要求。全面貫徹落實總書記回信精神，要不斷深化高等農業教育綜合改革，扎實推進“雙一流”建設，譜寫出一流農林教育新篇章。

全面領會回信的要義，切實把思想和行動統一到回信精神上來。一是以習近平總書記回信精神為指針，引導廣大師生在學習貫徹黨的十八大以來總書記關于“三農”問題、教育問題、科技問題等重要論述中系統領會回信精神，進一步堅定師生凝心聚力、扎根西部辦好世界一流農業大學的信心和決心。二是將總書記回信精神作為學校當前和今后較長時期辦學的思想遵循和行動綱領，以只爭朝夕的精神加快推進世界一流農業大學建設。三是落實立德樹人這一根本任務，破解如何建設世界一流農業大學、建成什么樣的世界一流農業大學的戰略命題，使其成為全校師生的思想共識和價值追求。

堅持立德樹人根本任務，培養知農愛農時代新人。一是大力實施鑄魂育人工程。全面落實習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作，構建形成“思政課程+課程思政+實踐思政”的思政育人格局。堅持“五育”并舉，以綜合素質教育、生態文明主題教育、系列實踐活動，培養學生知農愛農意識和強農興農使命感不斷增強，使學生扎根基層、奉獻西部就業趨勢加強。二是切實提升人才培養水平。大力推進人才培養模式改革，持續推動涉農專業供給側結構性改革，充分發揮學科群、高水平團隊集聚效應，聚焦國家戰略，注重學科交叉，設立聚焦“鄉村振興”“一帶一路”的人才培養專項，促進學生創新能力不斷提升。三是強化農林實踐與雙創教育。大力推進實踐項目，提升場站教學功能，在中青年教師中開展駐點實踐鍛煉，形成課程、學生、教師“三進農業一線”的實踐教育格局。

強化科技支撐引領，勇擔強農興農時代使命。一是聚焦“糧食安全、生態文明、鄉村振興、人類健康”四大學科使命，加強基礎學科和前沿交叉學科領域布局，深化履行服務當地農業可持續發展戰略使命。注重鄉村振興戰略研究，聚焦鄉村發展中的熱點和難點問題加強調查研究并發布相關調查報告，為鄉村振興戰略實施貢獻智慧。二是推動建設未來農業研究院，著力破解未來農業發展的關鍵技術難題和瓶頸，探索未來農業發展戰略路徑。深刻把握未來農業三產融合、主體多元、綠色發展、健康引領、裝備智能、全球配置六大特征趨勢，強化學科交叉融合，創新人才培養模式，推動農業學科轉型升級，重點在生命科學前沿、人類健康、智慧農業等領域加強基礎理論研究和重大關鍵技術創新，搶占未來農業科技競爭制高點，支撐和引領我國未來農業發展。三是構建由科技推廣、脫貧攻堅、農民培訓、聯盟協同為主要內容的社會服務新體系，持續助力脫貧攻堅和鄉村振興。依托農民發展學院等平臺開展智力扶貧，培訓農業農村干部和農民。針對集中連片特困地區和革命老區，建設試驗示范站和示范基地。四是助推“一帶一路”建設，加強我國高校與絲路沿線國家政府、科教單位和企業之間的合作，助力中亞地區成為世界優質糧油生產重要基地。

持續扎實貫徹落實總書記回信精神，履行黨中央、國務院賦予的重要使命，就西北農林科技大學而言，下一步我們還要圍繞未來農業發展，堅持扎根西部，認真落實立德樹人這一根本任務，始終堅持頂天、立地兩大方向，深入實施人才強校、國際化、信息化三大戰略，切實履行服務保障國家糧食安全、生態文明、人類健康、鄉村振興四大學科使命，積極創建卓越農林人才培養、引領干旱半干旱地區未來農業發展、助力實施鄉村振興戰略、助推“一帶一路”建設、校地深度融合發展五大標桿，勇擔強農興農大任，為服務中西部鄉村全面振興，推進西部大開發形成新格局，助力我國農業農村現代化不斷作出新的更大的貢獻。