一、研究進(jìn)展情況

主要內(nèi)容：

一、研究計(jì)劃總體執(zhí)行情況及各子課題進(jìn)展情況

本課題共有五個(gè)子課題，分別為：（1）乾嘉學(xué)派——吳派的訓(xùn)詁學(xué)研究；（2）乾嘉學(xué)派——吳派的音韻學(xué)研究；（3）乾嘉學(xué)派——吳派的文字學(xué)研究；（4）乾嘉學(xué)派——吳派總論；（5）乾嘉學(xué)派——吳派小學(xué)著作會編及提要。

其中第（1）、（2）、（3）子課題是整個(gè)課題圓滿完成的基礎(chǔ)，第（4）、（5）子課題則是在（1）、（2）、（3）子課題基礎(chǔ)上的進(jìn)一步提升和總結(jié)。第（1）、（2）、（3）子課題實(shí)施的基礎(chǔ)則是吳派學(xué)者一系列訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、文字學(xué)著作的專書研究。因此，在過去的一年多時(shí)間里，我們?nèi)�體課題組成員主要著手的便是吳派學(xué)者訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、文字學(xué)著作的點(diǎn)校和專書研究。

目前，已經(jīng)完成點(diǎn)校的著作有：

（1）余蕭客三種：《文選紀(jì)聞》（曹煒、竇淳冉、何韻楠點(diǎn)校），《文選音義》（曹守平、曹煒點(diǎn)校），《古經(jīng)解鉤沉》（姜安、曹煒點(diǎn)校）。2019年底將以“余蕭客文集（點(diǎn)校本）”的名目出版。這是乾嘉學(xué)派-吳派的重要成員余蕭客的小學(xué)著作整理本的第一次亮相。

（2）沈彤兩種、江沅一種：沈彤《儀禮小疏》（何韻楠點(diǎn)校），沈彤《周官祿田考》（唐余俊點(diǎn)校），江沅《說文釋例》（呂金剛點(diǎn)校）。

目前，正在點(diǎn)較中的著作還有：惠棟《九經(jīng)古義》（王繼如、孫霞點(diǎn)校），惠棟《周易述》（蔡鏡浩、唐慶紅點(diǎn)校），惠棟《易漢學(xué)》（曹煒、王磊點(diǎn)校），惠棟《后漢書補(bǔ)注》（王繼如、王艷梅點(diǎn)校），惠士奇《易說》（蔡鏡浩、周一瑄點(diǎn)校）。以上吳派學(xué)者著作，2019年底之前將全部完成點(diǎn)校工作。

對于已經(jīng)完成點(diǎn)校工作的部分書籍以及已經(jīng)有點(diǎn)校本存世的著作，課題組成員已經(jīng)開始了專書研究，主要有：

（1）姜安：余蕭客《古經(jīng)解鉤沉》研究。已經(jīng)在《學(xué)術(shù)交流》發(fā)表文章一篇（《余蕭客生平考述》，載《學(xué)術(shù)交流》2019年2期），另一篇論文待刊（《余蕭客<論語鉤沉>研究》）。

（2）萬茹：江聲《尚書集注音疏》研究。已經(jīng)在《學(xué)術(shù)交流》發(fā)表文章一篇（《江聲<尚書集注音疏>研究史》，載《學(xué)術(shù)交流》2018年6期）。

（3）曹煒、竇淳冉、何韻楠：余蕭客《文選紀(jì)聞》研究。已經(jīng)先后在《閱江學(xué)刊》、《江南大學(xué)學(xué)報(bào)》發(fā)表文章兩篇（曹煒、竇淳冉《余蕭客<文選紀(jì)聞>在訓(xùn)詁學(xué)上的建樹》，載《閱江學(xué)刊》2018年4期；何韻楠、曹煒《<文選紀(jì)聞>的義界釋義模式探微》，載《江南大學(xué)學(xué)報(bào)》2018年3期）。

（4）呂金剛、曹煒：江沅《說文釋例》研究。已經(jīng)在《學(xué)術(shù)交流》發(fā)表文章一篇（《江沅<說文釋例·釋字例>探賾》，載《學(xué)術(shù)交流》2018年8期）。

（5）胡敏韜、丁治民：王鳴盛《蛾術(shù)編》音韻研究。

二、調(diào)查研究及學(xué)術(shù)交流情況

已多次組織課題組成員去北京國家圖書館、上海圖書館、蘇州圖書館收集乾嘉學(xué)派-吳派成員的研究成果。

在收集吳派成員研究成果的過程中，我們在蘇州大學(xué)圖書館古籍部意外發(fā)現(xiàn)了惠士奇、惠棟父子寫在《漢書》汲古閣本上的批注，這些批注不僅內(nèi)容涉及領(lǐng)域賅廣，而且遍及全書。這是一部此前未有任何人提及的吳派學(xué)者著作，屬于新發(fā)現(xiàn)的吳派著作。目前，惠氏父子的《漢書》批注本已經(jīng)全部抄錄完畢，正在錄入電腦中。因?yàn)椤稘h書》卷帙浩繁，出版費(fèi)用巨大，目前暫無辦法付梓。若有后續(xù)經(jīng)費(fèi)注入，將先行出版。

2018年4月28日、29日，由國際尚書學(xué)會主辦，西北師范大學(xué)文學(xué)院、甘肅省先秦文學(xué)與文化研究中心具體承辦的“第五屆國際《尚書》學(xué)學(xué)術(shù)研討會”，在甘肅蘭州舉行，本課題首席專家曹煒教授受到了會議的邀請，但由于事務(wù)纏身，便派出由萬茹博士（副教授）率領(lǐng)的蘇州大學(xué)“乾嘉學(xué)派-吳派”課題組參會代表小組一行4人（萬茹、竇淳冉、何韻楠、沈玨媛）赴蘭州參會。這次會議共有來自中國、俄羅斯、美國、韓國、日本等國家的70余名專家、學(xué)者和研究生參會。萬茹博士提交的論文《江聲<尚書集注音疏>研究史》在大會上發(fā)布，受到了與會代表的關(guān)注。

本課題立項(xiàng)后，全體課題組成員分別與北京師范大學(xué)李國英教授，浙江大學(xué)方一新教授、王云路教授等進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流。課題首席專家曹煒教授向上述各位受邀的專家學(xué)者介紹了課題實(shí)施的基本情況，各位專家則對課題的實(shí)施提出了自己的意見和建議。

其中，楊軍教授、錢宗武教授、王云路教授先后兩次受邀來蘇州大學(xué)開展學(xué)術(shù)交流。

本課題立項(xiàng)后，全體課題組成員已先后召開10多次小型學(xué)術(shù)研討會，討論在前期研究過程中碰到的具體問題，給出具體解決的方案。子課題負(fù)責(zé)人之一的王繼如教授雖然年事已高（已76周歲），但堅(jiān)持參加每一次小型研討會，為課題組成員釋疑解惑，貢獻(xiàn)建議。

三、成果宣傳推介情況

本課題立項(xiàng)后，由于面對的是大量未經(jīng)點(diǎn)校的古籍，所以第一步便是點(diǎn)校乾嘉學(xué)派-吳派學(xué)者的小學(xué)著作，這項(xiàng)工作費(fèi)時(shí)費(fèi)力，卷帙小的、識別難度不大的，目前已點(diǎn)校完畢，進(jìn)入專書研究階段，卷帙大的，識別難度大的，如惠棟的《周易述》、《后漢書補(bǔ)注》等，則尚在點(diǎn)校中。

本課題按研究計(jì)劃，應(yīng)該是在2022年12月最終完成。那么，2020年，在時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，應(yīng)該是本項(xiàng)目真正意義上的中期狀態(tài)了。

四、研究中存在的主要問題、改進(jìn)措施，研究心得、意見建議

本課題研究中存在的主要問題是字形辨識的問題。我們收集到的不少吳派學(xué)者的本子，由于塵封已久，從無有人去整理校勘，俗字、異體字較多，脫字、衍字、錯(cuò)字情況也時(shí)有發(fā)生，這就為文本的點(diǎn)校工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。因此，剛上手時(shí)進(jìn)度很慢，后來漸漸掌握了一些好的方法，這要?dú)w功于熟諳晚唐五代以來俗字釋讀工作的王繼如教授的訓(xùn)練指導(dǎo)，加上蘇州科技大學(xué)文學(xué)院教師、北京師范大學(xué)文字學(xué)專業(yè)博士胡海寶同志的加盟，我們的文本校點(diǎn)工作才逐漸走上正常軌道。

二、研究成果情況

主要內(nèi)容：

一、代表性成果簡介

鑒于余蕭客是乾嘉學(xué)派-吳派的重要成員，而此前關(guān)于余蕭客及其著述的研究幾乎是個(gè)空白，同時(shí)余蕭客的著述相對單薄一些，因此，我們第一階段的目標(biāo)之一是完成余蕭客及其著述的研究。

而作為第一階段第一場戰(zhàn)役的，便是余蕭客三部著作的點(diǎn)校本，目前已經(jīng)完成：曹煒、竇淳冉、何韻楠《<文選紀(jì)聞>點(diǎn)校》，曹守平、曹煒《<文選音義>點(diǎn)校》，姜安、曹煒的《<古經(jīng)解鉤沉>點(diǎn)校》等三種。這是余蕭客著述的第一次整理。《余蕭客文集（點(diǎn)校本）》的出版，將填補(bǔ)國內(nèi)關(guān)于乾嘉學(xué)派-吳派重要成員余蕭客著作整理研究的空白。

作為第一階段第二場戰(zhàn)役的，便是余蕭客三部著作的專書研究，目前已經(jīng)在國內(nèi)重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表了3篇論文：

（1）姜安：《余蕭客生平考述》，《學(xué)術(shù)交流》2019年2期。

基本內(nèi)容及主要觀點(diǎn)：余蕭客,字仲林,清代吳縣人,為乾嘉學(xué)派吳派的重要學(xué)者,著有《古經(jīng)解鉤沉》《文選音義》《文選紀(jì)聞》等。江藩《國朝漢學(xué)師承記》記載了余蕭客的生平,然而其中存在著不少舛誤、遺漏之處。將余蕭客及其友人相關(guān)資料進(jìn)行比較與梳理,可推定余蕭客當(dāng)生于雍正七年(1729),卒于乾隆四十二年(1777)。以此為基點(diǎn)，余蕭客的生平基本可勾勒出一清晰輪廓。

（2）曹煒、竇淳冉：《余蕭客<文選紀(jì)聞>在訓(xùn)詁學(xué)上的建樹》，《閱江學(xué)刊》2018年4期。

基本內(nèi)容及主要觀點(diǎn)：選學(xué)名家余蕭客的《文選紀(jì)聞》所收集的諸家評說涉獵賅廣，其中涉及經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)的內(nèi)容還相當(dāng)多，但毋庸諱言，其中也有相當(dāng)一部分的文字是涉及小學(xué)的，主要是訓(xùn)詁學(xué)的，這一點(diǎn)歷來為人所忽略。一般以為，余蕭客的《文選音義》是典型的小學(xué)著作，而《文選紀(jì)聞》則為非小學(xué)之作，其實(shí)不然。該書實(shí)為一部雜俎類的選學(xué)著作。《文選紀(jì)聞》在訓(xùn)詁學(xué)上的建樹主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：詳詁訓(xùn)，辨疑誤；明音義，察音變；審異同，補(bǔ)闕失。《文選紀(jì)聞》體現(xiàn)了余蕭客在小學(xué)領(lǐng)域的宏通識見，值得世人重視。

本文是國內(nèi)迄今為止第一篇從訓(xùn)詁學(xué)史角度對余蕭客《文選紀(jì)聞》予以研究的論文。

（3）何韻楠、曹煒：《<文選紀(jì)聞>的義界釋義模式探微》，《江南大學(xué)學(xué)報(bào)》2018年3期。

基本內(nèi)容及主要觀點(diǎn)：所謂“義界”，指的是采用句子形式來闡明詞義指稱的范圍，從而廓清詞義界限的一種詮釋詞義的方法。《文選紀(jì)聞》中大量運(yùn)用義界釋義模式訓(xùn)釋詞義，主要分為三大類:定義式義界釋義模式、比況式義界釋義模式和嵌入式義界釋義模式。其中尤以定義式義界釋義模式最為常見,構(gòu)成類型也最為豐富,可分為“為”為引導(dǎo)的、“謂之”引導(dǎo)的、“貌”引導(dǎo)的、“曰”引導(dǎo)的、“之…者”引導(dǎo)的、引導(dǎo)詞為零形式的等六種形式。義界釋義模式實(shí)為《文選紀(jì)聞》訓(xùn)詁實(shí)踐增色。

本文是國內(nèi)迄今為止第一篇從現(xiàn)代詞義學(xué)角度對余蕭客《文選紀(jì)聞》予以研究的論文。

在乾嘉學(xué)派-吳派重要成員中，江聲、江沅祖孫倆的著述也同樣相對較少，因此，我們也將兩者的著述研究作為本課題第一階段研究的目標(biāo)之一。

江聲的代表作是《尚書集注音疏》，已有點(diǎn)校本面世。江沅的《說文釋例》此前沒有整理過，因此，也作為第一階段第一場戰(zhàn)役的，便是完成江沅《<說文釋例>點(diǎn)校》。

接下來的便是江聲《尚書集注音疏》和江沅《說文釋例》的研究。目前已經(jīng)在國內(nèi)重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表了2篇論文：

（1）萬茹：《<尚書集注音疏>研究史》，《學(xué)術(shù)交流》2018年6期。

基本內(nèi)容和主要觀點(diǎn)：江聲《尚書集注音疏》為乾嘉學(xué)派-吳派訓(xùn)詁學(xué)代表作之一。清代學(xué)人對此書評論較多,主要從輯佚、辨?zhèn)巍⒖甲C、故訓(xùn)等方面予以推崇,在其改易經(jīng)字、尊漢抑宋方面予以批評。民國時(shí)期章太炎、梁啟超褒皖貶吳,認(rèn)為該書古今文不分,裁斷之識較薄。同時(shí)期劉師培的評價(jià)卻更為客觀,他指出江聲之學(xué)能夠融匯經(jīng)義,不僅是搜集古注古義,而是有自己的選擇與見解。當(dāng)代對其研究多是概述性評述,難現(xiàn)江聲《尚書集注音疏》小學(xué)研究之價(jià)值。

（2）曹煒、呂金剛：《江沅<說文釋例·釋字例>探賾》，《學(xué)術(shù)交流》2018年8期。

基本內(nèi)容和主要觀點(diǎn)：江沅乃清代"乾嘉學(xué)派——吳派"的代表人物之一,其《說文釋例》為清代《說文》學(xué)的重要著作。該書上卷《釋字例》共辨析二百一十三字,單音字二百一十二例,復(fù)音字一例。"釋字例"的辨析均以本字本義的辨析為基礎(chǔ),涉及內(nèi)容豐富,大體可分為以下七種情形:一、明辨本字本義類。二、明辨假借字類。三、辨析引申義類。四、辨析古今字類。五、辨析正俗字類。六、辨析異體字類。七、辨析形似字類。若以段玉裁《說文解字注》及于省吾《甲骨文字詁林》等為參照坐標(biāo),可窺江沅在文字學(xué)上的卓越成績。

本文是國內(nèi)迄今為止第一篇從文字學(xué)角度對江沅《說文釋例》予以研究的論文。

三、下一步研究計(jì)劃

本課題下一步的研究計(jì)劃為：

1．惠氏三代的訓(xùn)詁學(xué)著作研究

（1）完成惠氏三代所有訓(xùn)詁學(xué)著作的點(diǎn)校任務(wù)。

惠周惕著作點(diǎn)校：《易傳》、《詩說》、《春秋問》、《三禮問》的點(diǎn)校；

惠士奇著作點(diǎn)校：《易說》、《惠氏春秋說》、《禮說》、《大學(xué)說》、《琴笛理數(shù)考》的點(diǎn)校；

惠棟著作點(diǎn)校：《易漢學(xué)》、《周易述》、《易例》、《荀爽易》、《易大誼》、《古文尚書考》、《九經(jīng)古義》、《太上感應(yīng)篇注》、《惠氏漢書批注》（與其父惠士奇合著）、《后漢書補(bǔ)注》等的點(diǎn)校。

這個(gè)部分的工作由王繼如教授總負(fù)責(zé)，唐余俊副教授、胡海寶博士協(xié)助，具體參與實(shí)施者有唐余俊、胡海寶、楊沛、唐慶紅、周一瑄、王艷梅、孫霞、王磊等。

預(yù)計(jì)2020年底之前完成此項(xiàng)工作。

（2）完成惠氏三代所有訓(xùn)詁學(xué)著作的專書研究。

惠周惕的訓(xùn)詁學(xué)著作中，對前賢的《周易》、《詩經(jīng)》、《春秋》及《三禮》的研究成果給予了細(xì)致的梳理，對前賢研究中存在的問題予以了詳盡的駁正，為惠士奇、惠棟的相關(guān)研究作了學(xué)術(shù)鋪墊，開啟了惠氏三代《周易》、《詩經(jīng)》、《春秋》及《三禮》研究的先河。尤其是惠周惕基于其對天文歷法的諳熟而對前人在《周易》、《詩經(jīng)》、《春秋》及《三禮》研究中涉及的天文歷法問題的討論所存在的種種謬誤進(jìn)行了今天看來很有價(jià)值的駁正，這不僅形成了惠氏三代訓(xùn)詁學(xué)研究中每每涉及歷法辯證的一個(gè)特點(diǎn)，也成了吳派訓(xùn)詁學(xué)研究中的一個(gè)亮點(diǎn)。

惠周惕之子惠士奇可謂全面繼承家學(xué)，在乃父開創(chuàng)的《周易》、《春秋》及《三禮》諸文獻(xiàn)的訓(xùn)詁研究中深耕細(xì)作，依然是在乃父的基礎(chǔ)上對歷代鴻儒巨擘在《周易》、《春秋》及《三禮》研究中存在的問題進(jìn)行詳盡的辨論駁正。同時(shí)，也開辟了新的研究領(lǐng)域，如對《大學(xué)》 的訓(xùn)詁研究，對古籍中涉及的古代樂律的研究等等。尤其是其關(guān)于古法樂律研究的《琴笛理數(shù)考》被時(shí)人譽(yù)為天下一奇書，受到包括錢大昕、惠棟、江藩在內(nèi)的諸多學(xué)界同仁后學(xué)的推崇。

惠棟是惠氏三代訓(xùn)詁學(xué)研究集大成之人，承續(xù)家學(xué)，在乃祖乃父的訓(xùn)詁學(xué)研究基礎(chǔ)上又大大推進(jìn)了一步。尤其是其精深于《易》 學(xué)，不但廣泛收集漢儒《易》說，還對漢之后歷代學(xué)者在《周易》研究中存在的問題進(jìn)行了駁正，尤其是對宋儒的舊說駁正尤多，為學(xué)界推崇。四庫館臣稱其“主發(fā)揮漢儒之學(xué)，以荀爽、虞翻為主，而參以鄭玄、宋咸、干寶諸家之說。融會其義，自為注而自疏之。”其在《周易》、《古文尚書》等多個(gè)領(lǐng)域的開拓成為乾嘉學(xué)派——吳派訓(xùn)詁學(xué)研究的濫觴，對其后學(xué)影響極大，成為該學(xué)派的奠基人、一代宗師。

惠氏三代訓(xùn)詁學(xué)專書的研究，無疑是本課題的核心主干內(nèi)容。

這個(gè)部分的工作由曹煒教授、王繼如教授總負(fù)責(zé)，具體參與實(shí)施者有唐余俊、胡海寶、楊沛、唐慶紅、周一瑄、王艷梅、孫霞、王磊等。

預(yù)計(jì)2021年底之前完成此項(xiàng)工作。

（3）完成惠氏三代所有訓(xùn)詁學(xué)著作的提要撰寫。

這個(gè)部分的工作由王恩建教授總負(fù)責(zé)，具體參與實(shí)施者有唐余俊、胡海寶、楊沛、唐慶紅、周一瑄、王艷梅、孫霞、王磊等。

預(yù)計(jì)2021年6月之前完成此項(xiàng)工作。

2．繼續(xù)完成余蕭客三種的研究工作。

（1）完成余蕭客三種的專書研究。

余蕭客三種（《文選紀(jì)聞》、《文選音義》、《古經(jīng)解鉤沉》）的點(diǎn)校工作已經(jīng)完成，專書研究也在進(jìn)行中。這個(gè)部分的工作由曹煒教授總負(fù)責(zé)，具體參與實(shí)施者有姜安、曹守平、竇淳冉等。

預(yù)計(jì)2020年6月將完成余蕭客三種的專書研究。

（2）完成余蕭客三種的提要撰寫。

這個(gè)部分的工作由曹煒教授總負(fù)責(zé)，具體參與實(shí)施者有姜安、曹守平、竇淳冉等。

預(yù)計(jì)2020年6月之前完成余蕭客三種的提要撰寫。

3．繼續(xù)完成江聲、江沅、沈彤、王鳴盛等小學(xué)著作的研究工作。

（1）繼續(xù)完成江聲、江沅、沈彤、王鳴盛等小學(xué)著作的點(diǎn)校工作。

此前已經(jīng)在著手這項(xiàng)工作。由陶家駿副教授總負(fù)責(zé)，具體參與實(shí)施者有萬茹、呂金剛、何韻楠、胡敏韜等。

預(yù)計(jì)2019年底將完成這項(xiàng)工作。

（2）完成江聲、江沅、沈彤、王鳴盛等小學(xué)著作的專書研究工作。

此項(xiàng)工作此前也已經(jīng)展開，由陶家駿副教授總負(fù)責(zé)，具體參與實(shí)施者有萬茹、呂金剛、何韻楠、胡敏韜等。

預(yù)計(jì)2020年底之前完成此項(xiàng)工作。

（3）完成江聲、江沅、沈彤、王鳴盛等小學(xué)著作的提要撰寫。

此項(xiàng)工作由陶家駿副教授總負(fù)責(zé)，具體參與實(shí)施者有萬茹、呂金剛、何韻楠、胡敏韜等。

預(yù)計(jì)2020年底之前完成此項(xiàng)工作。

4．完成王昶、鈕樹玉的文字學(xué)著作的研究工作。

（1）完成王昶《金石萃編》的點(diǎn)校工作。

此項(xiàng)工作主要由馮璠博士負(fù)責(zé)實(shí)施，預(yù)計(jì)2020年底之前完成此項(xiàng)工作。

（2）完成鈕樹玉《說文》研究系列著作——《說文解字校錄》、《說文考異》、《段氏說文注訂》及《說文新附考》（含《續(xù)考》）的點(diǎn)校工作。

此項(xiàng)工作主要由呂金剛博士負(fù)責(zé)實(shí)施，預(yù)計(jì)2021年底完成此項(xiàng)工作。

（3）完成王昶、鈕樹玉所有文字學(xué)著作的提要撰寫。

此項(xiàng)工作主要由馮璠博士、呂金剛博士負(fù)責(zé)實(shí)施，預(yù)計(jì)2021年底之前完成此項(xiàng)工作。

（4）完成王昶、鈕樹玉的文字學(xué)著作的專書研究。

馮璠博士具體實(shí)施王昶《金石萃編》專書研究，2021年底完成此項(xiàng)工作。

課題組供稿