舉辦“青年學(xué)者論壇”是《世界漢語教學(xué)》在國(guó)家社科基金資助下創(chuàng)新辦刊模式的重要舉措之一。論壇的主要目標(biāo)是通過搭建以杰出青年學(xué)者為主角的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，扶持漢語教學(xué)領(lǐng)域新生代學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才，增強(qiáng)學(xué)科發(fā)展后勁，提升對(duì)外漢語教學(xué)研究在國(guó)際第二語言教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)話語權(quán)。2013年舉辦的首屆青年學(xué)者論壇，邀請(qǐng)了18位杰出青年學(xué)者就語言學(xué)理論、類型學(xué)研究、漢語研究、漢語習(xí)得研究等方面的創(chuàng)新性成果做專題發(fā)言，吸引了來自全國(guó)16個(gè)省市52所高校的450余位教師和學(xué)生參與，呈現(xiàn)出高端、前沿、深刻、多元的特點(diǎn)。

今年，為解決海內(nèi)外漢語教學(xué)面臨的新情況、新問題，改變教學(xué)研究相對(duì)滯后的局面，《世界漢語教學(xué)》以教學(xué)研究為主題舉辦了第二屆青年學(xué)者論壇。入選論文問題意識(shí)鮮明，針對(duì)不同環(huán)境下漢語教學(xué)中需要重視或亟待解決的問題進(jìn)行了深入研究，內(nèi)容涉及海外華裔兒童的漢語保持、對(duì)外漢語教師與學(xué)生的感知失配、詞匯習(xí)得與教學(xué)、視聽說教材練習(xí)設(shè)置與模式、漢語教學(xué)中的語義協(xié)商、學(xué)習(xí)者的語音偏誤、口語測(cè)試改進(jìn)等。

“青年學(xué)者論壇”已逐步成為《世界漢語教學(xué)》極具品牌效應(yīng)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，成為年輕作者與讀者共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。編輯部在日常辦刊過程中也為打造這一學(xué)術(shù)品牌做了很多努力，一方面主動(dòng)約稿，引導(dǎo)青年學(xué)者針對(duì)國(guó)際漢語教學(xué)領(lǐng)域的重大理論問題和具有普遍應(yīng)用價(jià)值的實(shí)踐問題進(jìn)行研究，另一方面搭建青年學(xué)者和權(quán)威審稿專家的現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)平臺(tái)，作者可得到專家面對(duì)面的修改建議及學(xué)術(shù)指導(dǎo)。