2013年2月28日，國家社科基金教育學重點項目《中小學理科教材國際比較研究》2013年推進會在京召開。會議由全國教育科學規劃領導小組副組長兼辦公室主任、中國教育科學研究院院長袁振國教授主持。各項目負責人、項目組成員及全國教育科學規劃辦公室人員等共計50余人參加了會議。

中小學教材問題事關幾億人的教與學，與學生課業負擔關系密切，是迫切需要回應的重大現實問題。《中小學理科教材國際比較研究》項目旨在通過我國與英、美、法、德、日等十多個國家各學段教材難度的比較分析，發現教材的特點，為教材編寫、教學改革提供依據。該項目于2012年初正式啟動，項目組匯聚了國內一流學科教學知名專家、教育行政部門領導、一線教師和教育理論研究人員，共約500余人參加協同攻關。

會議中，各學科負責人分別匯報了項目的進展情況。從研究方法、主要結論和對策建議等方面進行了具體說明，并對項目開展中存在的普遍性問題進行了深入探討。

在認真聽取匯報后，袁振國主任對項目實施情況給予了高度肯定，同時提出了下一步工作要求。他指出，項目實施以來，不僅產生了超乎想象的研究成果，還起到了培養人才，推動學科發展的重要作用。針對目前的研究狀況，他提出了如下具體要求：一是整體推出優秀研究成果。各學科要認真撰寫一篇研究總報告，出版一本高質量的研究專著。二是加強成果宣傳。擬召開國際研討會、成果公開報告會等，擴大成果的社會影響力和國際影響力。三是各學科要統一分析框架和成果呈現方式。分析框架要標準化，圖表、數據呈現等要規范化。各學科負責人針對會議要求，就如何推進本學科研究，產生整體成果進行了深入討論交流。

來源：全國教育科學規劃領導小組辦公室