2011年10月20日，由九江學院商學院院長潘旭華教授主持的國家一般課題“政府對大學生自主創業的扶持模式及績效研究”（批準號：BIA110068）開題報告會在九江學院商學院會議室召開。九江學院副校長陶春元教授、教學總督導李炎生教授、教務處長馬明亮教授、高教研究室副主任陳夢然副教授、會計學院院長陳小林教授、商學院院長潘旭華教授、商學院副院長胡凱副教授作為評議專家與會。參加開題報告會的人員還有九江學院科研處副處長宋士華副教授、九江學院商學院青年教師6名、課題負責人王萬山教授及課題組全體成員。

該課題首先就我國政府對大學生自主創業扶持現狀及存在問題展開分析，并梳理政府對大學生自主創業扶持理論研究及國外經驗。其次，采用歸類分析法研究政府對大學生自主創業扶持模式，采取實證分析法研究影響政府對大學生自主創業扶持績效的相關因素。在以上研究基礎上，探索政府對大學生自主創業扶持績效的評估體系構建及績效評估，并提出我國大學生自主創業政府扶持模式改進的政策建議。

評議專家組聽取報告后提出了以下觀點和建議。一是題目立意很有創新性，符合現實需求，具有很好的研究價值。二是研究內容完整，思路清晰，系統性較好，能夠滿足對課題立意的支撐。三是方法能夠很好地完成研究內容的需要。同時建議，對研究方法的針對性進一步細化，可以參考項目可行性報告中的相關論證。四是組織和分工。課題技術路線非常清晰，由對現狀調研與分析及理論探討開始，不斷深化課題研究，并積極借鑒國外相關成功經驗，做到及時歸納總結，最后形成政府對大學生自主創業的扶持模式及其績效評估體系。課題分工能夠很好地結合課題組成員的專業及工作經歷或本職工作內容有序開展，保證了研究工作的順利開展。五是研究進度安排合理，課題研究分為三個階段，從現行政策及模式分析和理論研究階段研究階段到實證研究階段，最后過渡為對策研究階段，形成最后的結題報告。六是經費使用分配合理，符合有關規定和課題研究實際需要，也能夠支撐研究工作的順利推進和有序開展。七是預期成果能夠支撐課題立意，課題研究過程能夠支撐課題研究成果，能夠很好地歸納總結研究過程。

評議專家組認為大學生是最具創新、創業潛力的群體之一，積極鼓勵高校學生自主創業，是高校深入學習實踐科學發展觀，服務于創新型國家建設的重大戰略舉措；是深化高等教育教學改革，培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑；是落實以創業帶動就業，促進高校畢業生充分就業的重要措施。該課題研究思路清晰，選題來源于實際工作，并成果能夠更好地指導實際工作的更加順利推進，具有很好的應用價值。

依據課題實際研究需要，根據評議專家組建議，課題組擬將研究內容第4部分第3點調整為“四種扶持模式的案例分析”。

來源：全國教育科學規劃領導小組辦公室