今年是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒殉職50周年。一個(gè)普通士兵因公犧牲，卻留下一個(gè)不朽的名字——雷鋒。這已經(jīng)不僅僅是一個(gè)人的名字，而是升華為一種凝聚著我國(guó)優(yōu)秀道德文化傳統(tǒng)的時(shí)代精神——雷鋒精神。學(xué)雷鋒活動(dòng)是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要組成部分，也是傳播、內(nèi)化、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。但在實(shí)踐過程中，也存在流于形式、走過場(chǎng)等現(xiàn)象。只有建立長(zhǎng)期、有效的學(xué)雷鋒活動(dòng)機(jī)制，使這一活動(dòng)常態(tài)化，才能將雷鋒精神貫徹到人們的現(xiàn)實(shí)生活之中，最有效地發(fā)揮學(xué)雷鋒活動(dòng)對(duì)于我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的推動(dòng)促進(jìn)作用。建立學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化機(jī)制，可以從以下五個(gè)方面著力。

　　第一，建立學(xué)雷鋒的輿論引導(dǎo)機(jī)制。50年來，宣傳雷鋒精神、宣傳學(xué)雷鋒的先進(jìn)個(gè)人和事跡等活動(dòng)極大促進(jìn)了我國(guó)的思想道德建設(shè)，為人民群眾樹立了大量道德典型與楷模。深化學(xué)雷鋒內(nèi)涵、建立長(zhǎng)效性的輿論導(dǎo)向機(jī)制，是學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的必要途徑。首先，在學(xué)雷鋒的宣傳形式上，要充分發(fā)揮現(xiàn)代媒體多樣性的優(yōu)勢(shì)，搭建立體的宣傳體系。平面媒體、電子媒體和戶外媒體都應(yīng)該在日常生活中宣傳雷鋒精神，報(bào)道學(xué)雷鋒活動(dòng)相關(guān)的新聞，讓人民群眾在日常生活中能夠隨時(shí)隨地接受學(xué)雷鋒活動(dòng)的信息，接受雷鋒精神的熏陶。其次，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開設(shè)學(xué)雷鋒活動(dòng)的網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、論壇，搭建學(xué)雷鋒的網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)，吸引更多社會(huì)成員特別是青少年投入到學(xué)雷鋒的活動(dòng)之中。

　　第二，建立學(xué)雷鋒的多維教育機(jī)制。我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)的思想、意識(shí)和觀念更為多元和復(fù)雜。特別在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮之中，很多思想觀念涌入我國(guó)，相互交織、作用。其中既有積極向上的優(yōu)秀文化元素，也有陳腐、消極的思想觀念。只有構(gòu)建多維的學(xué)雷鋒教育機(jī)制，才能讓雷鋒精神的學(xué)習(xí)更符合新時(shí)代的文化特征和內(nèi)在要求。首先，必須建立學(xué)雷鋒教育的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，降低學(xué)雷鋒的隨意性，保障教育時(shí)間和質(zhì)量。其次，從家庭教育到學(xué)校教育、社會(huì)教育，要在多層面組織雷鋒精神的學(xué)習(xí)活動(dòng)，完善學(xué)雷鋒的教育系統(tǒng)。最后，學(xué)雷鋒作為道德教育，必須理論與實(shí)踐相結(jié)合，采取多種多樣的方式和手段，力爭(zhēng)做到“知行合一”。

　　第三，建立學(xué)雷鋒的文化培育機(jī)制。學(xué)雷鋒活動(dòng)是我國(guó)道德建設(shè)的組成部分，是優(yōu)秀道德文化的代表。在社會(huì)中創(chuàng)造學(xué)雷鋒的文化氛圍，形成學(xué)雷鋒的道德風(fēng)尚，將學(xué)雷鋒活動(dòng)融入我國(guó)社會(huì)文化建設(shè)，才能讓雷鋒精神深入人心。一方面，要推出學(xué)雷鋒的優(yōu)秀文化產(chǎn)品。隨著物質(zhì)生活的豐富，人們對(duì)于文化有著更為迫切的需求。文化消費(fèi)在人們?nèi)粘Ｏ�費(fèi)中占有越來越大的比重。文化消費(fèi)的過程就是接受文化熏陶的過程，不斷涌現(xiàn)以學(xué)雷鋒為主題的文化產(chǎn)品，是保持人民群眾學(xué)雷鋒熱情的有效途徑。相關(guān)部門要采取人民群眾喜聞樂見的文化形式展現(xiàn)、傳遞雷鋒精神，圍繞學(xué)雷鋒推出高質(zhì)量的文化產(chǎn)品，將學(xué)雷鋒納入人民群眾的日常文化消費(fèi)之中，讓學(xué)雷鋒成為新時(shí)期的文化風(fēng)尚。另一方面，從政府到校園、社區(qū)，要在各層面定期開展學(xué)雷鋒的文化活動(dòng)。各級(jí)政府要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與當(dāng)?shù)匚幕�建設(shè)密切聯(lián)系，定期組織學(xué)雷鋒的宣講、參觀、匯演等文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)入人民群眾的文化生活之中。

　　第四，建立學(xué)雷鋒的制度規(guī)范機(jī)制。從根本上保持學(xué)雷鋒活動(dòng)的長(zhǎng)效性，就必須在社會(huì)生活中建立學(xué)雷鋒的相關(guān)制度、規(guī)范。現(xiàn)在之所以出現(xiàn)了學(xué)雷鋒活動(dòng)來去匆匆的現(xiàn)象，就是因?yàn)閷W(xué)雷鋒活動(dòng)并沒有與人們的社會(huì)生活建立制度化連接。在學(xué)雷鋒和人們社會(huì)生活之間建立穩(wěn)定聯(lián)系，就必須在社會(huì)生活中構(gòu)建穩(wěn)定的學(xué)雷鋒激勵(lì)體系。首先，在社會(huì)生活中，對(duì)于學(xué)雷鋒的先進(jìn)個(gè)人和集體要予以充分的認(rèn)同和尊重。各級(jí)政府要定期進(jìn)行學(xué)雷鋒先進(jìn)人物和團(tuán)體的評(píng)選，向?qū)W雷鋒的個(gè)人和團(tuán)體表達(dá)社會(huì)的敬意，給予他們崇高的榮譽(yù)。其次，要構(gòu)建學(xué)雷鋒的社會(huì)回饋體系。依托現(xiàn)代信息技術(shù)，我們可以建立完整的學(xué)雷鋒信息平臺(tái)，記錄社會(huì)成員參與學(xué)雷鋒活動(dòng)的詳細(xì)情況。在社會(huì)服務(wù)、社會(huì)物品提供和社會(huì)福利中，將個(gè)人學(xué)雷鋒記錄作為重要的參考指標(biāo)，使具有良好記錄的成員得到更多社會(huì)回饋，從而激勵(lì)大家積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，在社會(huì)生活中將雷鋒精神落到實(shí)處。最后，既然要將學(xué)雷鋒活動(dòng)作為社會(huì)生活的有機(jī)部分，并且采用長(zhǎng)期性的回饋機(jī)制予以維護(hù)和支持，那么就必須建立規(guī)范性的評(píng)價(jià)體系，使對(duì)于學(xué)雷鋒個(gè)人、行為的評(píng)價(jià)具有客觀性、科學(xué)性和公正性。最為重要的，是要實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)體系的標(biāo)準(zhǔn)化、公開化、程序化。要建立一系列認(rèn)定、評(píng)價(jià)的規(guī)章制度，對(duì)于學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人的社會(huì)反饋必須有章可循、公開透明，接受公眾和輿論的監(jiān)督。

　　第五，建立學(xué)雷鋒的社會(huì)自發(fā)機(jī)制。學(xué)雷鋒的根本目的在于鼓勵(lì)社會(huì)成員進(jìn)行道德實(shí)踐，營(yíng)造和諧互助、積極向上的社會(huì)道德環(huán)境。只有建立學(xué)雷鋒社會(huì)自發(fā)機(jī)制，長(zhǎng)效地調(diào)動(dòng)人們參與學(xué)雷鋒活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)、壯大學(xué)雷鋒志愿者隊(duì)伍，才能讓學(xué)雷鋒活動(dòng)永葆活力。首先，各級(jí)地方政府特別是基層黨組織要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，在各社會(huì)基層單位中引導(dǎo)成立學(xué)雷鋒社會(huì)團(tuán)體，并且對(duì)這些團(tuán)體的活動(dòng)給予有力支持。其次，對(duì)于學(xué)雷鋒志愿者隊(duì)伍的培養(yǎng)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和系統(tǒng)安排。必須要合理建設(shè)學(xué)雷鋒志愿者梯隊(duì)，注意提高志愿者的綜合素質(zhì)和社會(huì)服務(wù)能力，為他們制定細(xì)致的培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，并且對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。最后，對(duì)于學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的促進(jìn)和倡導(dǎo)必須政策化、制度化，使參與學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)不但得到社會(huì)的尊重、認(rèn)可，而且能夠獲得適當(dāng)?shù)睦�益回�?bào)。要建立得到政府和社會(huì)承認(rèn)的志愿者登記制度，明確志愿者的責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利；制定標(biāo)準(zhǔn)化的獎(jiǎng)勵(lì)制度，在志愿工作與個(gè)人利益之間建立合理的正向關(guān)聯(lián)。

　　（作者為國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“社會(huì)主義核心價(jià)值觀之構(gòu)建與踐行研究”首席專家、湖南城市學(xué)院院長(zhǎng)）